UNICEF 東日本大震災緊急募金 http://www.unicef.or.jp/kinkyu/japan/2011.htm

WFP 東日本大震災救援募金 http://www.wfp.or.jp/

1年間の大きな成長に目を見張るようです。

そして 、11月からプログレスの新年度も始まりました。

来年の受験生は、早くも21世紀に入って10年目の新入生になります。

世界中で、社会の流れが工業化社会から知識情報社会へと進むにつれて、

教育も新しい流れを掴もうとする試みが行われています。

その一つが「個別化・・・ひとりひとりが自分のペースで自分の目標に従って」、さらに

「主体的な学習」「早期教育の重要性」などという点が注目され改革が始まっています。

公教育は、なかなか変わるのに時間がかかりますが、

私立小学校では、比較的早くその流れに

のるような変化が、テストの中にも現れてきています。 

その変化に合わせて、プログレスも少しずつ変化しています。

個別化・主体性重視は、プログレス創立時からの流れです。

そのために個別教育の形式をとっているわけですが、

それをさらに具体的に、一人ひとりが自信をつけ、

その年齢なりの自立を促進し、自ら学ぶ意欲が持てるように、

年長生はグループの中での自律と協力の姿勢が身につくようにと、

プログラムの流れを作っています。

1対１であればこそ、「先生は指示する人―子供は従う人」という指示型ではなく、

「生徒の学習を支援する先生」というスタイルをとることができます。

先生も生徒も親御さんも、試行錯誤しながら自立的な学習に向けて、

葛藤しつつ成長していく1年にしたいと願っております。